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        您的位置: 首頁 常見問題 選課篇

        是否要選修AP?選幾科?

        對于想提高自己競爭力的同學, AP課程是一個不錯的選擇,那么到底什么樣的同學應該選修AP課程呢?如果選的話,選幾科合適?


        出國留學的方式有很多,有的同學在學國際課程,有的同學仍在體制內學習,對于他們來說,都可以選修AP,因此我們就針對學習不同課程體系的同學進行分類說明:


        一、不同類型的課程體系

        對于IB課程體系下的學生,請務必要先保證你的IB成績。因為IB課程本身的課程內容已經非常多,而且它的綜合難度是遠超出其他課程的,所以學生很難有時間跟精力去兼顧。如果學生非常優秀,又想去美國,建議結合未來專業方向選擇2~3門。


        對A-level課程體系下的學生,因為AS和AP統考的時間基本上都是安排在五月,所以從備考期和考試期來講是有沖突的。而AP課程一定是在你有時間、有精力和余力的條件下才去考慮的。


        對于普高課程體系的學生來說,因為他的課程難度是不被美國大學所了解和熟悉的,所以我們強烈建議普高課程體系的孩子,至少要選擇五到六門AP課程。



        二、科目的選擇和數量


        選哪些科目?

        大部分的中國學生在高一階段,其實都是還沒有確定具體的細分專業的。但是對于專業的大方向應該已經有一個基本的愿景了,就是學科的五大方向,即人文、社科、理科、工科、商科五大類,主要是在這五大類的基礎上進行篩選。


        我們篩選的首要的原則是文理兼修。然后要考慮的則是自己所擅長的。因為AP分數是學生學習能力最直接的展現。


        我們可以在選課的時候,從中國學生比較擅長的,比如說有基礎的數理化的課程選起。然后在此基礎上,根據學生未來大方向的傾向性來合理安排權重。比如未來,想學商科方向的學生,相關科目要占到整個課程選擇的百分之六十到七十。想學商科的學生,類似微積分、統計學這些屬于經濟類課程的基礎科目,一般情況就是備選科目。還有像歷史和人文地理,其實可以幫助學生理解很多的經濟模型和知識,也是可以作為備選科目的。


        AP考幾門合適?

        其實考多少門AP這個問題并沒有一個確切的答案。盡管根據歷年來一個名校的統計數據,從表面上來看,名校錄取的學生AP的選修門數大概平均保持在5門,但是這并不代表5門AP就是一個最大值。哈佛大學每年拒掉的學生中,有很多人都考了十幾門AP。而錄取的學生中可能也有很多人只修過一兩門AP。


        從美國大學錄取學生的本質來看,其實看重的是申請者本身的整體素質、綜合能力以及他是不是能夠挑戰自我,是不是對自己感興趣的事情能夠持之以恒這些基本的要素。


        所以AP分數它只能作為一個佐證,它并不是一個唯一或者說是固定的一個標準。而在審核材料的過程中,其實大學的招生官會結合每個高中counselor遞交的關于學生學校的介紹、學生整個的課程體系的設置、學生GPA的分布情況,把同一個高中的申請者放在一起進行比較跟排名,所以每一個學生該修多少門AP課,實際上它應該是取決于:


        第一,自身所在的高中開設了多少門AP。

        第二,同一個高中的其他申請者一共選修多少門AP課程。



        所以在決定選修多少門AP課程的時候,每個學生應該根據自己的實際情況,根據學校的情況再結合自己的真實的實力,盡量做好各種平衡。


        如果盲目地去追求AP課程的數量則容易導致學生負重過多,這種情況下會影響學生的總體GPA。如果是因為負重過多即選課數量太大,導致學生學業量加大,影響其整體的GPA,甚至說犧牲學生其他一些有價值的課外活動時間的話,顯然是得不償失的。不過對于學有余力的學生來說,在自己的能力范圍內多考沒有問題,

         


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